Depuis 11 ans, l’Éducation nationale et le cinéma l’Alhambra, Pôle régional d’éducation aux images, co-pilotent un ambitieux projet pédagogique, artistique et culturel : Toute la lumière sur les SEGPA.

Episode 3 - Saga « Réalité virtuelle et cinéma : une perspective croisée par le prisme de l’esthétique deleuzienne du cinéma » en trois épisodes par Alexandrine Stehelin

Episode 2 - Saga « Réalité virtuelle et cinéma : une perspective croisée par le prisme de l’esthétique deleuzienne du cinéma » en trois épisodes par Alexandrine Stehelin

Episode 1 - Saga « Réalité virtuelle et cinéma : une perspective croisée par le prisme de l’esthétique deleuzienne du cinéma » en trois épisodes par Alexandrine Stehelin

Marilou Peral anime régulièrement des ateliers pratiques de réalisation, notamment avec des publics en difficulté psychiatrique. Elle partage ses réflexions sur la construction du collectif et la création d'une dynamique de groupe

Note de lecture : l’ouvrage de Barbara Laborde apporte des analyses et des propositions riches et exemplifiées, élargissant le cadre de l'enseignement du cinéma jusqu'à celui de l'éducation aux médias.

"Comment reçoit-on les émotions en tant que jeune spectateur ? Comment contribuent-elles à l'épanouissement et à la construction ? Qu’est-ce que l’expérience collective de la salle de cinéma y change ?"

Dans le cadre d'une après-midi consacrée aux tout petits face aux "esthétiques croisées", Cinémas 93 a convié la psychologue Marie-Odile Némoz-Rigaud pour nous parler de l'enfant en posture de spectateur.