“La première des marches”, à l’épreuve de la visio
Pendant le confinement, les jeunes aspirants réalisateurs accompagnés par l’ACAP se sont retrouvés en visioconférence une fois par mois.
Un documentaire sonore : Lycéens et apprentis au cinéma 2019-2020
Comment rendre compte d’une édition locale du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma ? Conserver une trace ? La coordination du dispositif en Bourgogne – Franche-Comté / Académie de Besançon a choisi le médium radiophonique.
“Transformer l’issue”
A l’EMA de l’hôpital Savaltor de Marseille, les ateliers artististiques sont prescrits comme des soins. Pendant le confinement, l’Atelier Cinéma a pu se maintenir, et se réinventer…
“Si, si, nous pouvons y arriver…”
Pendant le confinement, certains projets d’éducation aux images ont continué, malgré tout. A l’instar de ce projet de réalisation avec une classe de 3ème, en REP+ à Vitrolles.
Un jour – Un court
Pendant le confinement, les projets se réinventent. Ici, une initiative du cinéma L’Alhambra à partir de la plateforme Le Kinétoscope.
Zoom sur : l’atelier de programmation
Que permet l’atelier de programmation ? Comment le mettre en place ? Auprès de quels publics ?
Initier à l’animation : l’atelier Pixi
Parmi les techniques de cinéma d’animation, la pixilation permet de transmettre, rapidement, les principes de fabrication image par image aux enfants…
Le documentaire : quels possibles ?
L’approche documentaire (cinéma, vidéo, webdoc…) ouvre un vaste champ d’explorations, d’expérimentations et de découvertes dans le domaine de l’éducation aux images.
Ludique versus pédagogique ?
Le jeu est une affaire éminemment sérieuse. Pour autant, est-il devenu une condition essentielle à la transmission ?
Ludique versus pédagogique ?
Le jeu est une affaire éminemment sérieuse. Pour autant, est-il devenu une condition essentielle à la transmission ?
