Penser les images : Le tournant des années 90 – Episode 1
Dans les années 90, l’émergence d’Internet et de la nouvelle télévision a suscité un grand nombre de débats, intenses et passionnés, sur la circulation des images.
Éducation aux médias et à l’information : de quoi parle-t-on ?
Que recouvre vraiment la notion d’Education aux medias et à l’information ? Quelles formes, quels moyens, quelles méthodologies emploie-t-elle ? En quoi se distingue-t-elle de l’EAC et de l’éducation aux images ?
L’art médiateur
En quoi un processus créatif ou l’usage d’un objet culturel peuvent devenir une modalité thérapeutique ? Explications avec Sonia Winter, vidéaste et art thérapeute, et Arnaud Sylla, thérapeute.
Collectifs et cinéma
Enseignant en cinéma, Gabriel Bortzmeyer retrace l’historique du cinéma dit « collectif », à travers ses principaux groupes.
La culture et l’image entre acquisitions et apprentissages
Le pédopsychiatre Bernard Golse interroge l’apport du cinéma dans le développement des tout petits.
Jeux vidéo : une pratique à prendre en compte
La pratique des jeux vidéo compte de très nombreux détracteurs. Pourtant, sa propagation est telle qu’on ne peut l’éluder.
« Le quartier par mes yeux » : les jeunes filment leur ville
Les ateliers de pratique filmique sont un temps privilégié pour combiner l’éducation à l’image et la sensibilisation à la citoyenneté de proximité. De nombreuses initiatives en témoignent.
Peut-on enseigner le plaisir du cinéma ?
Léo Souillés-Débats est auteur d’une étude sur le choix des films diffusés dans le cadre des dispositifs scolaires. Ici, il interroge la notion de plaisir.
Filmer au féminin : les images au service du discours féministe
Le militantisme pour la cause des femmes a régulièrement employé le film comme outil de sensibilisation. Elle a donné lieu à une diversité de démarches de réalisation et de diffusion, que nous explorons ici…
A la recherche des points de vue des jeunes enfants
Comment le tout petit entre t’il en apprentissage ? Vis à vis de l’adulte et de ses « petits » homologues ? Quel est son « objet culturel » ? Quelle est leur capacité d’attention ? Une conférence de Sylvie Rayna, psychologue.
