“Écrire” un film, sans scénario ?

Suite à la parution d’un rapport Pour la sensibilisation de la jeunesse à l’écriture créative et scénaristique, Dorothée Sebbagh questionne l’essentialité du scénario dans le processus d’écriture d’un film.
De la Classe Culturelle Numérique aux Récits numériques

Coordonné par l’Institut de l’image pendant trois ans, le projet Classes Culturelles numériques n’a eu de cesse de se réinventer…
Rencontres : Des projets innovants pour relancer l’EAI

Retrouvez en ligne les Rendez-Vous #1 : 3 projets soutenus par le CNC dans le cadre de son Plan de relance pour l’éducation aux images.
Ateliers : Comment prendre en compte les émotions des participants ?

Comment réagissent les artistes intervenants lorsque les émotions des participants débordent ? Premiers éléments de réponse, à travers l’expérience de trois intervenants.
Maintenir des actions pendant la crise sanitaire

En période de confinement, pourquoi certains projets se poursuivent… et d’autres non ? L’exemple de quatre projets en régions Nouvelle-Aquitaine et Grand Est.
Travailler le son en atelier

Atelier d’écoute, de bruitage, de doublage, fiction ou documentaire radiophoniques, parcours sonore, audio description, musique de films, ciné-concert… De multiples formes qui peuvent être explorées lors d’un atelier de pratique.
“La première des marches”, à l’épreuve de la visio

Pendant le confinement, les jeunes aspirants réalisateurs accompagnés par l’ACAP se sont retrouvés en visioconférence une fois par mois.
Un documentaire sonore : Lycéens et apprentis au cinéma 2019-2020

Comment rendre compte d’une édition locale du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma ? Conserver une trace ? La coordination du dispositif en Bourgogne – Franche-Comté / Académie de Besançon a choisi le médium radiophonique.
“Transformer l’issue”

A l’EMA de l’hôpital Savaltor de Marseille, les ateliers artististiques sont prescrits comme des soins. Pendant le confinement, l’Atelier Cinéma a pu se maintenir, et se réinventer…
“Si, si, nous pouvons y arriver…”

Pendant le confinement, certains projets d’éducation aux images ont continué, malgré tout. A l’instar de ce projet de réalisation avec une classe de 3ème, en REP+ à Vitrolles.