L’éducation à l’image en chiffres
Au-delà du nombre de spectateurs touchés, les dispositifs d’éducation à l’image créent une économie d’une ampleur non négligeable et pourtant assez peu connue et visible.
L’éveil culturel dès la naissance
Quelles interactions s’instaurent entre le parent et l’enfant dans sa première année de la vie ? Comment se manifeste t’elle dès les premiers jours ? Comment évolue t’elle ? Découvrez la conférence d’E. Devouche et M Gratier.
Qu’est-ce qu’un “bon” film ?
Laurent Jullier interroge les critères pour juger (ou non) de la qualité d’un film. A quels critères pouvons-nous avoir recours ? Quelle posture doit adopter un éducateur face à un public scolaire ? Eléments de réponses…
Qu’est-ce que l’éducation artistique au cinéma ?
Natacha Cyrulnik a mené un long travail de recherche à l’éducation artistique au cinéma, intitulé « Qu’est ce que l’éducation artistique au cinéma ? ».
Filmer en prison, filmer la prison
Depuis les années 80, le milieu de la prison est un terrain intensément investi par l’éducation à l’image. Le fil des images dresse un inventaire de quelques ateliers et films des plus marquants depuis lors.
Violence des images, séduction des images
Vidéo Les beaux Jours organisait le 7 juin dernier à la Maison de l’image de Strasbourg une rencontre sur les messages et mises en scène terroristes, véhiculées sur internet, en images. En présence de Cécile Boëx et Adil Essolh.
Quand les films inquiètent
Depuis quelques années, de plus en plus de plaintes sont déposées auprès des structures organisatrices des dispositifs d’éducation à l’image. En cause : le choix des films diffusés auprès des enfants. Analyse de Léo Souillès-Debat
Les tout petits au cinéma : L’enfant spectateur
Dans le cadre d’une après-midi consacrée aux tout petits face aux « esthétiques croisées », Cinémas 93 a convié la psychologue Marie-Odile Némoz-Rigaud pour nous parler de l’enfant en posture de spectateur.
Esprits critiques
De plus en plus d’enseignants initient des ateliers d’écriture consacrés à la critique de cinéma et multiplient ainsi les explorations pédagogiques, les formes d’écriture et de publication.
L’éducation aux images et aux médias font-elles bon ménage ?
L’image d’expression artistique et l’image d’information relèvent-elles du même registre ? Les professionnels de l’éducation au cinéma et aux images ont-ils un rôle à jouer dans l’éducation aux médias ? Eléments de réponse.
